阅读学习方法的培训

阅读学习方法的培训—-长期接受碎片化知识有什么弊端

目前，微博、微信、知乎等平台传播的知识信息分分秒秒在刷新，铺天盖地，无所不有，重磅袭击之下，现代人纷纷躺枪。为此，针对“长期接受碎片化知识有什么弊端”的问题，杨丽娟校长特意组织新康的老师们开展了一次非常接地气的知识讲座。

下午14:30，开心的热身操之后，大家以年级为单位入座，杨校给每人分发一份学习资料，组织大家认真学习。接着，杨校又提出三个问题：1、碎片信息的特征是什么？2、长期接受碎片化信息有什么弊端？3、怎样才能让学习体系化？老师们自学后，热烈探讨，最后争先恐后上台展示汇报，大家明白了长期接受碎片化知识的弊端原来那么多，接受的信息不仅容易遗忘，还会弱化对于复杂事物的思考能力。

这次培训真可谓是一场“及时雨”，全体老师更加清晰要怎样去学习才能不断充实自己。

　　目前，微博、微信、知乎等平台传播的知识信息分分秒秒在刷新，铺天盖地，无所不有，重磅袭击之下，现代人纷纷躺枪。为此，针对“长期接受碎片化知识有什么弊端”的问题，杨丽娟校长特意组织新康的老师们开展了一次非常接地气的知识讲座。

下午14:30，开心的热身操之后，大家以年级为单位入座，杨校给每人分发一份学习资料，组织大家认真学习。接着，杨校又提出三个问题：1、碎片信息的特征是什么？2、长期接受碎片化信息有什么弊端？3、怎样才能让学习体系化？老师们自学后，热烈探讨，最后争先恐后上台展示汇报，大家明白了长期接受碎片化知识的弊端原来那么多，接受的信息不仅容易遗忘，还会弱化对于复杂事物的思考能力。

这次培训真可谓是一场“及时雨”，全体老师更加清晰要怎样去学习才能不断充实自己。